灰雀教学设计优秀教案_灰雀教学设计
2023-06-08 15:50:54
来源： 互联网
(资料图)
1、教学目标：知识与能力：能读懂本课五个生词，理解“胸，婉转”一词的含义，并写出本课生词。知道课文写了什么。
2、过程和方法：通过“位置法”和“示范法”理解“胸和圆滑”的含义。以“列宁、麻雀和男孩”之间的关系为故事线索，理清课文内容。通过资料展示、描述体验、比较想象，加深对列宁作用的理解。
3、情感态度和价值观：主要体会了列宁爱鸟爱自然的情怀，初步感受到列宁对孩子的爱，受到爱鸟爱自然的影响。
4、教学重点：列宁发现雀消失后，通过耐心得体的谈话，让孩子放回去，也就是小男孩每次回答都是怎么想的。
5、教学难点：如何让学生通过人物的语言和神态了解人物的心理活动。
6、教学准备：让学生收集有关列宁的资料。歌曲《我是一只小鸟》的磁带和文字朗读录音。
7、教学过程：第一节课：情境介绍、激发兴趣、初读理解、学习第一自然段、学习生词、指导写作、布置作业：安排学生抽取本文中的好词好句，制作“积累卡”。
8、第二节课：激发兴趣导入，感受课文。体验和升华。延伸延伸。课后作业：收集名人故事。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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